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	<title>Ciências Naturais - recursos educativos</title>
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		<title>Ciências Naturais - recursos educativos</title>
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		<title>Já chegou!!!!</title>
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		<pubDate>Fri, 13 Mar 2009 08:01:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Natércia Charruadas</dc:creator>
				<category><![CDATA[Blogue]]></category>

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		<description><![CDATA[O nosso blogue para Área de Projecto. Aguardem pelas novidades! Comentem! Participem! Basta clicar aqui<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=cnrecursoseducativos.wordpress.com&amp;blog=4924857&amp;post=34&amp;subd=cnrecursoseducativos&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color:#800080;">O nosso blogue para Área de Projecto.</span></strong></p>
<p>Aguardem pelas novidades!</p>
<p>Comentem!</p>
<p>Participem!</p>
<p>Basta clicar <a href="http://ap93.wordpress.com/" target="_blank">aqui</a> <img src='http://s1.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
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			<media:title type="html">Natércia Vieira</media:title>
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	</item>
		<item>
		<title>Hereditariedade &#8211; conceitos básicos</title>
		<link>http://cnrecursoseducativos.wordpress.com/2009/03/05/hereditariedade-conceitos-basicos/</link>
		<comments>http://cnrecursoseducativos.wordpress.com/2009/03/05/hereditariedade-conceitos-basicos/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Mar 2009 13:15:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Natércia Charruadas</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noções Básicas de Hereditariedade]]></category>

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		<description><![CDATA[Hereditariedade Hereditariedade- transmissão de características fisicas e psicológicas de pais para filhos. Gregor Mendel- Gregor Johann Mendel (Heizendorf, 20 de Julho de 1822 — Brno, 6 de Janeiro de 1884) foi um monge agostiniano, botânico e meteorologista austríaco. Descobriu as leis da hereditariedade, hoje chamadas Leis de Mendel, que regem a transmissão dos caracteres hereditários. [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=cnrecursoseducativos.wordpress.com&amp;blog=4924857&amp;post=31&amp;subd=cnrecursoseducativos&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h1><span style="color:#ff6600;"><strong>Hereditariedade</strong></span></h1>
<p><span style="color:#008000;"><strong>Hereditariedade- </strong></span>transmissão de características fisicas e psicológicas de pais para filhos.</p>
<p><strong><span style="color:#008000;">Gregor Mendel- </span></strong> Gregor Johann Mendel (Heizendorf, 20 de Julho de 1822 — Brno, 6 de Janeiro de 1884) foi um monge agostiniano, botânico e meteorologista austríaco. Descobriu as leis da hereditariedade, hoje chamadas Leis de Mendel, que regem a transmissão dos caracteres hereditários.</p>
<p><strong><span style="color:#008000;">Núcleo- </span></strong>é o local da célula onde se encontra todo o material hereditário na forma de cromossomas. Todas as células do nosso corpo tem a mesma informação genética, com excepção das células sexuais que tem metade da informação genética de forma a manter o mesmo número de cromossomas aquando da reprodução.</p>
<p><span style="color:#008000;"> <strong>Cromossoma -</strong> </span>É constituido por uma molécula de ADN (ácido desoxirribonucleico) . O conjunto de cromossomas tipicos de uma espécie designa-se de <span style="text-decoration:underline;">cariótipo</span>. Os cromossomas podem ser <span style="text-decoration:underline;">autossomas</span> ou <span style="text-decoration:underline;">heterossomas</span>.</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong>Ca</strong><strong>riótipo humano -</strong></span> constituido por 23 pares de cromossoma 22 pares são autossomas e um par são heterosomas. Em cada par existe um cromossoma que recebemos do pai e outro que recebemos da mãe em cada um dos cromossomas existem o mesmo número de genes responsável pela mesmas características.</p>
<p><strong><span style="color:#008000;"> Autossomas- </span></strong>cromossomas responsáveis pelas características gerais do individuo.</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong>Heterossomas-</strong></span> cromossomas responsáveis pelo sexo do individuo (XX para mulher, XY para homem).</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong> ADN-</strong></span> tem como unidade base os nucleótidos ( constituido por um grupo fosfato+Ribose (açucar com cinco carbonos)+ uma base azotada ( que pode ser: adenina, citosina, guanina ou timina).</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong> Gene-</strong></span> Porção de ADN constituido por um determinado conjunto de nucleótidos a que corresponde uma determinada sequência de bases azotadas que são responsáveis pela produção de uma determinada proteína, logo por uma caracteristica do individuo.</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong> Genes alelos-</strong></span> Genes reponsáveis pela mesma caracteristica do individuo. No minimo cada caracteristica depende de dois genes que se encontram em cromossomas do mesmo par (cromossomas homologos). Estabelece-se uma relação entre esse genes que pode ser de dominância, codominância ou dominância incompleta.</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong> Genótipo-</strong></span> Conjunto de genes que o individuo possui.</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong> Fenótipo-</strong></span> Aspecto que se manifesta e que é visivel.</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong> Gene dominante- </strong></span>é quando este gene alelo se manifesta na característica impedindo que o outro gene alelo não se manifeste este último designa-se de recessivo. Exemplo : um individuo pode ter um gene de olhos castanhos recebido do pai e um gene de olhos azuis recebido da mãe, sendo este o seu genótipo; o seu fenótipo será olhos castanhos pois o gene de olhos castanhos é dominante.</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong>Gene codominante-</strong></span> é um gene que se manifesta em simultâneo com outro gene codominante. Suponhamos que existem genes responsáveis pela cor branca e outros responsáveis pela cor preta do pelo de uma determinada espécie, no caso de haver codominância entre este genes, um indivíduo com genótipo preto+branco terá um fenótipo preto e branco.</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong>Dominância incompleta-</strong></span> No exemplo dado anteriormente no caso de haver dominância incompleta o indivíduo não será preto e branco mas terá uma cor diferente. Um exemplo real será o caso de cruzamentos de vaca preta com boi branco nasce um descendente ruão ( avermelhado ).</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong> Individuo homozigótico-</strong></span> Diz-se do individuo que tem dois genes identicos para a mesma caracteristica.</p>
<p><span style="color:#008000;"><strong>Individuo heterozigótico-</strong></span> Diz-se do individuo que tem dois genes diferentes para a mesma caracteristicas.</p>
<pre>fonte: http://cienciasnono.wetpaint.com/page/Hereditariedade</pre>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/cnrecursoseducativos.wordpress.com/31/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=cnrecursoseducativos.wordpress.com&amp;blog=4924857&amp;post=31&amp;subd=cnrecursoseducativos&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">Natércia Vieira</media:title>
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	</item>
		<item>
		<title>Olimpíadas da Saúde</title>
		<link>http://cnrecursoseducativos.wordpress.com/2009/02/16/olimpiadas-da-saude/</link>
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		<pubDate>Mon, 16 Feb 2009 17:21:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Natércia Charruadas</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actividades extra-curriculares]]></category>

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		<description><![CDATA[Vão realizar-se, na Escola, no dia 18 de Fevereiro, pelas 14h30, as Oímpíadas da saúde. Atendendo à temática, é do interesse da turma participar nesta actividade, pois está relacionada com o Projecto Saúde: escolhas e desafios. Assim, solicito que divulguem esta actividade junto dos Encarregados de Educação e tragam a autorização de participação registada na [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=cnrecursoseducativos.wordpress.com&amp;blog=4924857&amp;post=27&amp;subd=cnrecursoseducativos&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Vão realizar-se, na Escola, no dia 18 de Fevereiro, pelas 14h30, as Oímpíadas da saúde.</p>
<p>Atendendo à temática, é do interesse da turma participar nesta actividade, pois está relacionada com o Projecto <strong>Saúde: escolhas e desafios</strong>.</p>
<p>Assim, solicito que divulguem esta actividade junto dos Encarregados de Educação e tragam a autorização de participação registada na caderneta individual do aluno.</p>
<p>Podem utilizar o seguinte exemplo:</p>
<p><span style="color:#00ff00;">Eu, _________, Encarregado de Educação do aluno  _________, n.º ____, da turma 9º3, autorizo o meu educando a participar nas Olimpíadas da saúde, no dia 18 de Fevereiro, pelas 14h30.</span></p>
<p><span style="color:#000000;">Obrigada <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </span></p>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/cnrecursoseducativos.wordpress.com/27/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=cnrecursoseducativos.wordpress.com&amp;blog=4924857&amp;post=27&amp;subd=cnrecursoseducativos&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">Natércia Vieira</media:title>
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	</item>
		<item>
		<title>A CÉLULA &#8211; Unidade Fundamental da Vida.</title>
		<link>http://cnrecursoseducativos.wordpress.com/2009/02/15/a-celula-unidade-fundamental-da-vida/</link>
		<comments>http://cnrecursoseducativos.wordpress.com/2009/02/15/a-celula-unidade-fundamental-da-vida/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 15 Feb 2009 10:00:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Natércia Charruadas</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noções Básicas de Hereditariedade]]></category>

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		<description><![CDATA[&#8220;A célula é a unidade básica da vida&#8221; Schleiden &#38; Schwann Introdução: Pretende-se transmitir, como base de partida, os conceitos fundamentais da célula como unidade estrutural e funcional dos seres vivos. Serão abordadas as principais características das células procarióticas e eucarióticas, bem como disponibilizados dados fundamentais sobre a microscópica organização estrutural da célula. Pretende-se salientar a importância celular [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=cnrecursoseducativos.wordpress.com&amp;blog=4924857&amp;post=14&amp;subd=cnrecursoseducativos&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h2 class="post-title entry-title" style="text-align:center;"><span style="font-size:130%;"><span style="color:#339966;">&#8220;A célula é a unidade básica da vida&#8221;</span></span></h2>
<h2 class="post-body entry-content" style="text-align:center;"><span style="color:#339966;"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Schleiden</span></span></span></span></span> &amp; <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Schwann</span></span></span></span></span></span></h2>
<h2 class="post-title entry-title" style="text-align:left;"><span style="color:#ffcc00;"><span style="font-size:130%;"><span style="color:#ffbd5b;">Introdução:</span></span></span></h2>
<p class="post-title entry-title" style="text-align:left;">Pretende-se transmitir, como base de partida, os conceitos fundamentais da célula como unidade estrutural e funcional dos seres vivos. Serão abordadas as principais características das células <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">procarióticas</span></span></span></span></span></span></span> e <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">eucarióticas, bem como</span></span></span></span></span></span></span> disponibilizados dados fundamentais sobre a microscópica organização estrutural da célula. Pretende-se salientar a <span class="blsp-spelling-corrected">importância</span> celular no mundo vivo, distinguir os <span class="blsp-spelling-corrected">vários</span> tipos de células existentes e os seus constituintes.</p>
<h2 style="text-align:left;"><span style="color:#ffbd5b;"><span style="font-size:130%;">Objectivos:</span></span></h2>
<p><span style="color:#ff6600;"> </span>- Divulgar a história da célula.</p>
<p style="text-align:left;">- Dar a conhecer as dimensões reduzidas da célula.</p>
<p style="text-align:left;">- Revelar a importância das células na estrutura dos seres vivos.</p>
<p style="text-align:left;">- Estudar a unidade estrutural e funcional da célula.</p>
<p style="text-align:left;">- Diferenciar os <span class="blsp-spelling-corrected">vários</span> tipos de células.</p>
<p style="text-align:left;">- Distinguir os vários constituintes da célula.</p>
<h1><strong><span style="color:#ffbd5b;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-size:medium;">Desenvolvimento:</span></span></span></strong></h1>
<h1><span style="color:#ffbd5b;"> </span></h1>
<div>É um dos alicerces fulcrais da Biologia o facto de que todos os seres vivos são formados por células.</div>
<div>As células são as unidades estruturais e funcionais dos organismos vivos, podem ser comparadas a grãos de um castelo de areia, sendo cada grão uma célula.</div>
<div>A célula representa a menor fracção de matéria viva capaz de se duplicar independentemente.</div>
<div></div>
<p><span style="color:#ffbd5b;">A história da célula:</span></p>
<p><span style="color:#ffbd5b;"><br />
</span>A descoberta da célula está intimamente ligada à invenção do microscópio. Devido às suas dimensões <span class="blsp-spelling-corrected">extremamente</span> reduzidas é <span class="blsp-spelling-corrected">impossível</span> visualizar a maior parte das células a olho <span class="blsp-spelling-corrected">nu</span>. Em 1590 <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Jansen</span></span></span> inventou o <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">micróscopio;</span></span></span> 75 anos mais tarde Robert <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Hook</span></span></span> fazendo uso deste magnifico <span class="blsp-spelling-corrected">utensílio</span> examinou cortiça e introduziu o termo &#8220;célula&#8221;. Em 1676 <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Antoni</span></span></span> Van <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Leeuwenhoek</span></span></span> visualizou pela primeira vez bactérias; posteriormente no decorrer dos anos 1838 e 1839 <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Schleiden</span></span></span> e <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Schwann</span></span></span> surgiram com a &#8220;teoria celular&#8221;; no ano seguinte <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Purkinje</span></span></span> chamou ao conteúdo das células &#8220;protagonista&#8221;, porem mais tarde este nome viria a ser alterado para &#8220;citoplasma&#8221;. Em 1866 <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Haeckel</span></span></span> <span class="blsp-spelling-corrected">revelou</span> que o núcleo da célula é o <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">organelo</span></span></span> responsável pela transmissão dos caracteres hereditários; com base nestes estudos em 1903 <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Sutton</span></span></span> estabeleceu a Teoria Cromossómica da Hereditariedade. <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Knoll</span></span></span> e <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Ruska</span></span></span> em 1933 inventaram o microscópio electrónico que possibilitou visualizar a unidade estrutural e funcional da célula. Watson e <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Crick</span></span> em 1953 propuseram o modelo de dupla hélice para o <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">DNA;</span></span> 12 anos mais tarde J. <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Monod</span></span> chegou a conclusão que a <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">síntese</span></span> proteica se realiza no citoplasma.<br />
Todas estas invenções e teorias vieram culminar com uma das maiores criações jamais conseguidas pelo Homem: em 1996 nasce o primeiro animal clonado a ovelha &#8220;<span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Dolly</span></span>&#8220;.</p>
<div><span style="color:#ffbd5b;">As dimensões reduzidas da célula:</span></div>
<div><span style="color:#ffbd5b;"><br />
</span>O corpo humano adulto é formado por cerca de 10 triliões de células. As maiores células do corpo humano têm aproximadamente o mesmo diâmetro de um fio de cabelo, mas a maioria são menores do que isso têm cerca de um décimo do diâmetro de um fio de cabelo humano, ou seja, um fio de cabelo tem cerca de 100 <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">mícrons</span></span></span></span></span> de diâmetro (um mícron é um milionésimo de um metro assim 100 <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">mícrons</span></span></span></span></span> correspondem a um décimo de um milímetro), deste modo uma célula humana comum pode ter cerca de um décimo do diâmetro de um fio de cabelo (10 <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">mícrons</span></span></span></span></span>). O dedo mínimo do pé representa 2 a 3 <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">bilhões</span></span></span></span></span> de células, dependendo do seu tamanho, em analogia considerando uma casa grande cheia de ervilhas, a casa corresponderia ao dedo mínimo do pé e as ervilhas às células. Em 1993 com a invenção do microscópio electrónico foi finalmente possível revelar a <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">ultra estrutura</span></span></span></span></span> celular.</div>
<p align="center"><a href="//rtsp-youtube.l.google.com/video.3gp?app=blogger&amp;fmt=13&amp;cid=88351de9009cd960"><img class="BLOG_mobile_video_class" src="http://video.google.com/ThumbnailServer2?app=blogger&amp;contentid=88351de9009cd960&amp;offsetms=5000&amp;itag=w320&amp;sigh=CN1Xais2ttq-jfmSPDt0wzqHSL4" alt="video" width="320" height="266" /></a></p>
<p align="center"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;"><span class="blsp-spelling-error">Video</span> 1 &#8211; Actividade celular registada pelo microscópio electrónico</span></span></p>
<p align="center"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;"><em><span class="blsp-spelling-error">in</span>:</em> </span></span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=MY-zcuYB0_w&amp;feature=related"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;"><span style="color:#bf277e;">http://www.youtube.com/watch?v=MY-zcuYB0_w&amp;<span class="blsp-spelling-error">feature</span>=<span class="blsp-spelling-error">related</span></span></span></span></a></p>
<p style="text-align:left;"><span style="color:#ffbd5b;">A unidade estrutural e funcional da célula:</span></p>
<p style="text-align:left;">Possuindo não apenas unidade de composição mas também unidade funcional, a célula é a unidade básica da vida de todos os seres vivos, de cujo trabalho depende a própria vida.<br />
A unidade básica de estrutura e de função de todo o mundo animal é a célula. Algumas células são tão simples que não apresentam núcleo individualizado e perfeitamente organizado, sendo nesse caso designadas por células <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">procarióticas</span></span></span></span></span> (por exemplo: bactérias e <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">cianofíceas</span></span></span></span></span>). As células que apresentam uma organização estrutural mais complexa, nomeadamente no que se refere ao núcleo, que aparece completamente organizado e delimitado por um invólucro, chamam-se células <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">eucarióticas</span></span></span></span></span>. Os dois tipos de células possuem membrana celular e citoplasma.</p>
<p><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8GMlwm3SGI/AAAAAAAAAFk/xz2i82zHOp4/s400/BIO1_014.jpg" border="0" alt="" /></p>
<p align="center"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 1 &#8211; Célula <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">procariótica</span></span></span></span> e célula <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">eucariótica</span></span></span></span> vegetal</span></span></p>
<p align="center"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;"><em><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">In</span></span></span></span>:</em> </span><a href="http://biologiacesaresezar.editorasaraiva.com.br/biologia/site/apoioaoprofessor/apoiovolume1.cfm"><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://biologiacesaresezar.editorasaraiva.com.br/biologia/site/apoioaoprofessor/apoiovolume1.cfm</span></a></span></p>
<p align="left">A célula é um sistema aberto. É um sistema, pois contém um conjunto de elementos em interacção ou, de forma mais completa, é um conjunto de elementos em interacção dinâmica, organizados em função de um objectivo. É aberto, porque ocorrem constantes trocas com o meio em que se insere, ora recebendo deste (energia, matéria, informação), ora fornecendo-lhe algo (desperdícios, etc.).<br />
Na sua constituição, tanto a célula animal como a célula vegetal apresenta citoplasma, núcleo e membrana celular, também denominada membrana plasmática, membrana citoplasmática ou <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">plasmalema</span></span></span></span>.</p>
<p><span style="color:#ffbd5b;">Componentes celulares e as suas características:<br />
</span></p>
<p>Membrana plasmática, é o invólucro que mantém a integridade celular, separa o meio intracelular do meio <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">extra celular</span></span></span></span> e é a principal responsável pelo controlo das trocas entre a célula e o seu meio ambiente, quer se trate de um meio líquido ou de outras células. A membrana permite a passagem de algumas substâncias mais facilmente que outras. Esta importantíssima propriedade é chamada de permeabilidade selectiva da membrana</p>
<p><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cUmQm3SYI/AAAAAAAAAH0/xoMTnj5rFVw/s200/membrana2.jpg" border="0" alt="" /></p>
<div style="text-align:center;"><span class="blsp-spelling-error"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 2 &#8211; Membrana plasmática</span></span></span></div>
<div style="text-align:center;"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;"><em><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">in</span></span>:</em> </span></span><a href="http://www.cientic.com/"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.cientic.com/</span></span></a></div>
<div style="text-align:center;"><span style="font-size:85%;"><br />
</span></div>
<div>Núcleo, é geralmente o maior <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">organelo</span></span></span></span> da célula, funcionando como centro de controlo da célula, contém o ADN e é limitado pela membrana nuclear.</div>
<h2 class="post-body entry-content" style="text-align:left;"><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cUmgm3SZI/AAAAAAAAAH8/g2DVf5olYq0/s200/nucleo2.jpg" border="0" alt="" /></h2>
<p align="center"><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 3 &#8211; Núcleo</span></span></p>
<p align="center"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;"><em><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">in</span></span>:</em> </span></span><a href="http://www.cientic.com/"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.cientic.com/</span></span></a></p>
<p><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Mitocôndrias</span></span></span></span>, estão envolvidas em processos de obtenção de energia por parte da célula, são a sede de importantes fenómenos respiratórios.</p>
<div style="text-align:center;"><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cUmgm3SaI/AAAAAAAAAIE/gXVsnlc1NkY/s200/mitocondria2.jpg" border="0" alt="" /><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 4 &#8211; <span class="blsp-spelling-error">Mitocôndrias</span></span></span><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;font-style:italic;"><br />
<span class="blsp-spelling-error"><span style="font-size:x-small;">in</span></span></span><span style="font-size:78%;"><span style="font-style:italic;"><span style="font-size:x-small;">: </span></span><a href="http://www.cientic.com/"><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.cientic.com/</span></a></span></div>
<p><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Cloroplastos</span></span></span></span>, são <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">organelos</span></span></span></span> que possuem dupla membrana e estruturas lamelares mergulhadas no <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">estroma</span></span></span></span>, é nos <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">cloroplastos</span></span></span></span> que ocorre a fotossíntese.</p>
<div style="text-align:center;"><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cUmwm3SbI/AAAAAAAAAIM/OtTslQZa2pg/s200/cloroplasto2.jpg" border="0" alt="" /><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 5 &#8211; <span class="blsp-spelling-error">Cloroplastos</span></span></span><span style="font-size:78%;"><br />
</span><span style="font-size:x-small;"><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;font-style:italic;"><span class="blsp-spelling-error">in</span></span><span style="font-size:78%;">: <a href="http://www.cientic.com/"><span style="color:#bf277e;">http://www.cientic.com/</span></a></span><br />
</span></div>
<p>Vacúolos, são <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">organelos</span></span></span></span> de tamanho variável, rodeados por uma membrana, podem armazenar gases, pigmentos, açúcares, proteínas ou outras substâncias, participa no equilíbrio hídrico da célula.</p>
<div style="text-align:center;"><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cUnAm3ScI/AAAAAAAAAIU/4PvgCHEhUTo/s200/vacuole.jpg" border="0" alt="" /><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 6 &#8211; Vacúolos</span></span><span style="font-size:78%;"><br />
</span><span style="font-size:x-small;"><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;font-style:italic;">in</span><span style="font-size:78%;"><span style="font-style:italic;">:</span> <a href="http://www.molecularexpressions.com/cells/plants/vacuole.html"><span style="color:#bf277e;">http://www.molecularexpressions.com/cells/plants/vacuole.html</span></a></span><br />
</span></div>
<p>Parede celular, confere e envolve as células conferindo-lhes protecção, rigidez e resistência.</p>
<div style="text-align:center;"><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cU8Qm3SdI/AAAAAAAAAIc/PklwGKhjltQ/s200/parede+celular.bmp" border="0" alt="" /><span style="font-size:x-small;"><span style="font-size:78%;">Figura 7 &#8211; Parede celular</span><br />
<span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;font-style:italic;">in</span><span style="font-size:78%;"><span style="font-style:italic;">:</span> <a href="http://www.maristas.org.br/colegios/assuncao/pags/site_colegio/espaco/Celula_vegetal/texto1.htm"><span style="color:#bf277e;">http://www.maristas.org.br/colegios/assuncao/pags/site_colegio/espaco/Celula_vegetal/texto1.htm</span></a></span><br />
</span></div>
<p><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Centríolos</span></span></span>, intervêm na formação do fuso acromático na divisão celular.</p>
<p style="text-align:center;"><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cU8gm3SeI/AAAAAAAAAIk/W8HSg7JpV2U/s200/centriolo2.gif" border="0" alt="" /><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;">Figura &#8211; 8 Centríolos</span></p>
<div style="text-align:center;"><span style="font-size:x-small;"> <span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;font-style:italic;">in</span><span style="font-size:78%;"><span style="font-style:italic;">: </span><a href="http://www.cientic.com/"><span style="color:#bf277e;">http://www.cientic.com/</span></a></span><br />
</span></div>
<p>Retículo endoplasmático, consiste num sistema de <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">sáculos</span></span></span>, vesículas e <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">canalículos</span></span></span>, envolvido na síntese de proteínas, lípidos e hormonas. Permite a circulação de materiais.</p>
<div style="text-align:center;"><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cU9Am3SfI/AAAAAAAAAIs/tQGsFACb36k/s200/reticulorugoso2.jpg" border="0" alt="" /><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 9 &#8211; </span></span><span style="font-size:x-small;"><span style="font-size:78%;">Retículo endoplasmático<br />
</span><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;font-style:italic;">in</span><span style="font-size:78%;"><span style="font-style:italic;">:</span> <a href="http://www.cientic.com/"><span style="color:#bf277e;">http://www.cientic.com/</span></a></span><br />
</span></div>
<p>Aparelho ou complexo de <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Golgi</span></span></span>, tem como funções a acumulação e o transporte de proteínas, intervém em fenómenos de secreção.</p>
<div style="text-align:center;"><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cU9Qm3SgI/AAAAAAAAAI0/f-P4Gj0MOR4/s200/golgi2.jpg" border="0" alt="" /><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 10 &#8211; Aparelho ou complexo de Golgi</span></span><span style="font-size:78%;"><br />
</span><span style="font-size:x-small;"><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;font-style:italic;">in</span><span style="font-size:78%;"><span style="font-style:italic;">: </span><a href="http://www.cientic.com/"><span style="color:#bf277e;">http://www.cientic.com/</span></a></span><br />
</span></div>
<p><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Lisossomas</span></span></span>, <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">organito</span></span></span> onde ocorre a decomposição de moléculas e estruturas celulares.</p>
<p><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R83RsOotXsI/AAAAAAAAAJU/Z-vlkbZhPNc/s200/lisossomas.jpg" border="0" alt="" /></p>
<p align="center"><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 11 &#8211; Lisossomas</span></span></p>
<p align="center"><span style="font-size:78%;color:#ffff00;"><span style="font-size:x-small;"><em>in:</em> </span><a href="http://www.dbio.uevora.pt/jaraujo/biocel/ordem.organitosmembranares.htm"><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.dbio.uevora.pt/jaraujo/biocel/ordem.organitosmembranares.htm</span></a></span></p>
<p align="center">
<p align="left"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Ribossomas</span></span></span>, responsável por uma etapa da síntese proteica por vezes associadas ao retículo endoplasmático.</p>
<div style="text-align:center;"><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cVTQm3SiI/AAAAAAAAAJE/EmbOiTjLAqU/s200/ribossoma2.jpg" border="0" alt="" /><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 12 &#8211; Ribossomas</span></span><span style="font-size:78%;"><br />
</span><span style="font-size:x-small;"><span class="blsp-spelling-error" style="font-size:78%;font-style:italic;">in</span><span style="font-size:78%;"><span style="font-style:italic;">:</span> <a href="http://www.cientic.com/"><span style="color:#bf277e;">http://www.cientic.com/</span></a></span><br />
</span></div>
<p><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Citosqueleto</span></span></span>, responsável pela forma da célula consiste numa rede de fibras <span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">intercruzadas</span></span>.</p>
<div style="text-align:center;"><img style="display:block;text-align:center;margin:0 auto 10px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8cVUAm3SjI/AAAAAAAAAJM/I2tZY-fcmfg/s200/citoesqueleto.jpg" border="0" alt="" /><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;">Figura 13 &#8211; Citosqueleto<br />
<span style="font-style:italic;">in:</span> </span><a href="http://www.assis.unesp.br/~egalhard/orgcito.htm"><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.assis.unesp.br/~egalhard/orgcito.htm</span></a></span></div>
<p><span style="color:#ffbd5b;">Diferenças entre célula animal e célula vegetal:</span></p>
<table style="text-align:center;border:black 1px solid;" border="0">
<tbody>
<tr>
<th>Estrutura</th>
<th>Célula Vegetal</th>
<th>Célula Animal</th>
</tr>
<tr>
<td style="border:black 1px solid;">Parede celular</td>
<td style="border:black 1px solid;">Presente</td>
<td style="border:black 1px solid;">Ausente</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:black 1px solid;"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Plastos</span></span></td>
<td style="border:black 1px solid;">Presentes</td>
<td style="border:black 1px solid;">Ausentes</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:black 1px solid;">Vacúolos</td>
<td style="border:black 1px solid;">As dimensões aumentam com a idade da célula e diminuem em número</td>
<td style="border:black 1px solid;">Pequenos</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:black 1px solid;">Membrana</td>
<td style="border:black 1px solid;">Presente</td>
<td style="border:black 1px solid;">Presente</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:black 1px solid;">Citoplasma</td>
<td style="border:black 1px solid;">Presente</td>
<td style="border:black 1px solid;">Presente</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:black 1px solid;">Núcleo</td>
<td style="border:black 1px solid;">Presente</td>
<td style="border:black 1px solid;">Presente</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:black 1px solid;"><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">Centríolos</span></span></td>
<td style="border:black 1px solid;">Ausente</td>
<td style="border:black 1px solid;">Presente</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div style="float:left;width:32.2%;height:144px;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8QSuwm3SMI/AAAAAAAAAGU/LEhWwjWpkJk/s1600-h/celulanimal3.jpg"><img style="float:left;margin:0 10px 10px 0;" src="http://1.bp.blogspot.com/_8TKJwIjaSBE/R8QSuwm3SMI/AAAAAAAAAGU/LEhWwjWpkJk/s200/celulanimal3.jpg" border="0" alt="" /></a></div>
<pre>

Célula eucariótica animal</pre>
<h2 class="post-body entry-content" style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;"><em><span class="blsp-spelling-error"><span class="blsp-spelling-error">In</span></span>:</em> </span><a href="http://www.cientic.com/"><strong><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.cientic.com/</span></strong></a></span></p>
</h2>
<p><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:x-small;"> </span></span></p>
<p><span style="color:#ffbd5b;"><strong>Os vários constituintes da célula:</strong></span></p>
<p class="post-body entry-content" style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;"><span style="color:#ffbd5b;"> </span></p>
<p>As células são constituídas por elementos químicos tais como: oxigénio, carbono, hidrogénio, azoto, fósforo e enxofre e representam aproximadamente 99% do seu peso, a grande fatia desta percentagem pertence ao oxigénio com 65%, seguido do carbono com 18%, o hidrogénio com 10% e o azoto 3%. No entanto não se deverão ignorar elementos químicos como o sódio, o magnésio, o cálcio, o potássio, o ferro, o cloro, o iodo, o bromo e o zinco que embora presentes em pequenas quantidades nas células ocupam 4% desempenhando funções igualmente importantes.</p>
<p>A unidade biológica da célula não se limita às características estruturais e funcionais; ela revela-se também a nível molecular. Os seres vivos são formados por células que, por sua vez, são organizados a partir de substâncias químicas determinadas. É possível agrupar os constituintes químicos de uma célula em dois conjuntos: compostos inorgânicos e compostos orgânicos.<br />
A água é um composto inorgânico que actua como meio de difusão de substâncias intervindo em reacções de hidrólise, actua também na manutenção do equilíbrio osmótico dos organismos em relação ao meio ambiente, tem a capacidade de agir como regulador térmico não permitindo variações bruscas de temperaturas. É a substancia química mais abundante na natureza e nos seres vivos e por isso participa em todos os processos vitais, toma parte nas reacções celulares, serve como solvente e como veiculo de transporte de materiais no interior dos organismos vivos.<br />
Outro dos compostos inorgânicos presentes nas células são os sais minerais, estas substanciais além de actuarem na fotossíntese transportam gazes e actuam no equilíbrio da água no organismo.</p>
<p>A matéria viva contém quatro tipos básicos de substâncias orgânicas: proteínas, glícidos, lípidos, e ácidos nucleicos, todas elas são formadas por conjuntos (polímeros) de unidades estruturais, respectivamente, aminoácidos, monossacarídeos, ácidos gordos, glicerol e nucleótidos.<br />
As proteínas são macromoléculas de acentuado peso molecular, nos seres vivos são vitais no desempenho de funções motoras, de transporte, hormonais, estruturais e imunológicas. Existem dois tipos de proteínas as compostas e as proteínas simples, as proteínas compostas fornecem por hidrólise aminoácidos e prostéticos, as proteínas simples, por hidrólise, libertam aminoácidos.<br />
Os glícidos são compostos orgânicos à base de hidrogénio, oxigénio e carbono que tem como finalidade disponibilizar energia, são responsáveis pela rigidez dos tecidos, são concebidos pelas células vegetais através da quimiossíntese e da fotossíntese. Podem ser classificados em três tipos: monossacarídeos ou oses (açucares que não sofrem hidrólise), oligossacarídeos (quando hidrolisados podem fornecer oses) e polissacarídeos (por hidrólise fornecem um grande numero de oses).<br />
Os lípidos são compostos que por hidrólise produzem ácidos gordos e outras substâncias, possuem características comuns a sua insolubilidade em água e a sua solubilidade em solventes orgânicos, podem ser complexos, esteróides ou simples, os lípidos complexos são ácidos gordos e álcoois, os lípidos simples por hidrólise produzem ácidos gordos e álcoois, os esteróides são formados por álcoois de cadeia longa e ácidos gordos.<br />
Os ácidos nucleicos são da maior importância, já que têm como funções o controlo da actividade celular, a síntese proteica e o suporte da informação hereditária, garantindo, assim, a transmissão das características e a perpetuação das espécies. Existem dois tipos de ácidos diferentes o ADN e o ARN, estes dois ácidos, que constituem a básica química da hereditariedade, podem ser encontrados em todos os seres vivos.</p>
<p>Estes quatro compostos orgânicos encontram-se distribuídos da seguinte forma: proteínas 10%; glícidos 0,4%; lípidos 2% e ácidos nucleicos 1,1%.</p>
<p class="post-body entry-content" style="text-align:left;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight:bold;"><span style="color:#ffbd5b;">Conclusão:</span></span></span><strong><span style="font-size:100%;"></span></strong></p>
<p class="post-body entry-content" style="text-align:left;"><strong><span style="font-size:100%;"><span style="font-size:100%;">Devido às dimensões reduzidas dá célula a descoberta da mesma esteve intimamente ligada ao microscópio, foi através do estudo pormenorizado das imagens obtidas através deste instrumento que Schleiden e Schwann formularam a Teoria Celular na qual concluíram que todos os seres vivos, animais e vegetais, são formados por células, enunciaram que era a célula a unidade de reprodução, de desenvolvimento e de hereditariedade de todos os seres vivos e que todas as células provêm de células preexistentes. Com o decorrer dos anos e o consequente desenvolvimento tecnológico foi possível concluir que a célula possui uma unidade estrutural e funcional própria, de acordo com a sua estrutura é possível nomear três tipos de células diferentes procarióticas e eucarióticas (vegetal/animal), constituidas por diferentes componentes, estruturas e organelos com funções específicas. </span>É possível agrupar os constituintes químicos de uma célula em dois conjuntos: compostos inorgânicos e compostos orgânicos, a matéria viva contém quatro tipos básicos de substâncias orgânicas: proteínas, glícidos, lípidos, e ácidos nucleicos o composto com maior presença na célula é a água<span style="font-size:100%;">, por isso, se diz que água é vida. </span></span></strong></p>
<p><span style="font-size:100%;"><span style="font-size:100%;"><br />
</span></span></p>
<p><span style="font-size:medium;"><span style="color:#ffbd5b;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight:bold;">Bibliografia:</span></span><br />
</span><br />
</span>- Livros:<br />
- CARRAJOLA, C.; CASTRO, M.J.; HILÁRIO, T. &#8211; <em>Planeta com Vida Biologia</em> (volume 2). 1ª Edição, Edições Santillana Constância, Carnaxide, 2007.<br />
- MATIAS, O.; MARTINS, P. <em>- Biologia 10/</em>11 (livro do professor). Areal Editores, Porto, 2007.</p>
<p>- Internet:</p>
<p><a href="http://biologiacesaresezar.editorasaraiva.com.br/biologia/site/apoioaoprofessor/apoiovolume1.cfm"><span style="font-size:85%;"><strong><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://biologiacesaresezar.editorasaraiva.com.br/biologia/site/apoioaoprofessor/apoiovolume1.cfm</span></strong></span></a> &#8211; <span style="font-size:85%;"><span style="font-size:x-small;">Diferenças entre Procarióticas e Eucarióticas.</span></span></p>
<p><a href="http://www.cientic.com/"><span style="font-size:85%;"><strong><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.cientic.com/</span></strong></span></a><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:x-small;"> &#8211; Unidade estrutural e funcional e diferenças entre células animais e vegetais.</span></span></p>
<p><a href="http://www.molecularexpressions.com/cells/plants/vacuole.html"><span style="font-size:85%;"><strong><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.molecularexpressions.com/cells/plants/vacuole.html</span></strong></span></a><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:x-small;"> &#8211; Unidade estrutural.</span></span></p>
<p><a href="http://www.maristas.org.br/colegios/assuncao/pags/site_colegio/espaco/Celula_vegetal/texto1.htm"><span style="font-size:85%;"><strong><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.maristas.org.br/colegios/assuncao/pags/site_colegio/espaco/Celula_vegetal/texto1.htm</span></strong></span></a><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:x-small;"> &#8211; Unidade estrutural.</span></span></p>
<p><a href="http://www.dbio.uevora.pt/jaraujo/biocel/ordem.organitosmembranares.htm"><span style="font-size:85%;"><strong><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.dbio.uevora.pt/jaraujo/biocel/ordem.organitosmembranares.htm</span></strong></span></a><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:x-small;"> &#8211; Unidade estrutural.</span></span></p>
<p><a href="http://www.assis.unesp.br/~egalhard/orgcito.htm"><span style="font-size:85%;"><strong><span style="font-size:x-small;color:#bf277e;">http://www.assis.unesp.br/%7Eegalhard/orgcito.htm</span></strong></span></a><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:x-small;"> &#8211; Unidade estrutural.</span></span></p>
<p><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:x-small;">(adaptado de <a href="http://10-1-modulosrecorrente.blogspot.com/2008/02/clula-unidade-fundamental-da-vida.html">http://10-1-modulosrecorrente.blogspot.com/2008/02/clula-unidade-fundamental-da-vida.html</a>)</span></span></p>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/cnrecursoseducativos.wordpress.com/14/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=cnrecursoseducativos.wordpress.com&amp;blog=4924857&amp;post=14&amp;subd=cnrecursoseducativos&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">Natércia Vieira</media:title>
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		<item>
		<title>Bem vindos(as)!</title>
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		<pubDate>Sun, 21 Sep 2008 10:27:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Natércia Charruadas</dc:creator>
				<category><![CDATA[Blogue]]></category>

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		<description><![CDATA[Bem vindos(as) ao Blogue Ciências Naturais &#8211; recursos educativos&#8230; Aqui podem consultar alguns dos recursos educativos utilizados nas aulas de Ciências Naturais. Este blogue pretende proporcionar um espaço para trocar experiências, facultar recursos educativos, explicar conteúdos e esclarecer dúvidas. Pretende-se, acima de tudo, construir um local de partilha e melhorar a comunicação, em tempo útil. Para isso, a [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=cnrecursoseducativos.wordpress.com&amp;blog=4924857&amp;post=8&amp;subd=cnrecursoseducativos&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="snap_preview"><span style="color:#99cc00;"><strong><span>Bem vindos(as) ao Blogue Ciências Naturais &#8211; recursos educativos&#8230;</span></strong></span></div>
<p>Aqui podem consultar alguns dos recursos educativos utilizados nas aulas de Ciências Naturais.</p>
<p>Este blogue pretende proporcionar um espaço para trocar experiências, facultar recursos educativos, explicar conteúdos e esclarecer dúvidas.</p>
<p>Pretende-se, acima de tudo, construir um local de partilha e melhorar a comunicação, em tempo útil.</p>
<p><span style="text-decoration:underline;">Para isso, a tua participação é fundamental!</span></p>
<p><strong>Uma das vantagens de um blogue é a possibilidade de colaborar e intervir, deixando um comentário. Basta preencheres o espaço destinado para tal!</strong></p>
<p><span style="color:#ff9900;"><strong><span>Por isso e, para começar, deixo-vos um desafio:</span></strong></span></p>
<p><span style="color:#ff9900;">Registem-se em </span><span style="color:#ff9900;"><a href="http://wordpress.com/" target="_blank"><strong><span>WordPress.com</span></strong></a></span><span style="color:#ff9900;"> e façam o upload de uma fotografia vossa no vosso perfil!</span></p>
<p><span style="color:#ff9900;"><strong><span>Depois acedam a este blogue e façam a vossa apresentação on-line, na forma de comentário!</span></strong></span></p>
<p><span style="color:#ff9900;"><strong><span>Nesta apresentação peço-vos para, no mínimo, dizerem o vosso nome, idade, ambição académica e/ou profissional e o que acharem relevante!</span></strong></span></p>
<p><strong>Quem vai ser o primeiro a inaugurar este espaço?</strong></p>
<p>Espero por vós!</p>
<p><em>Prof.ª Natércia Charruadas</em></p>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/cnrecursoseducativos.wordpress.com/8/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=cnrecursoseducativos.wordpress.com&amp;blog=4924857&amp;post=8&amp;subd=cnrecursoseducativos&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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